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INGRESOS

AGRADECIMIENTO

III. PROGRAMA

Este material se encuentra actualizándose.



Información General
Para el estudio de la astronomía, el programa se divide en cinco módulos:

I.- Astronomía General (24 hrs.)
II.- Sistema Solar (24 hrs.)
III.- Astronomía Estelar (24 hrs.)
IV.- Astronomía Galáctica y Extragaláctica (24 hrs.)
V.- Cosmología (24 hrs.)


MóDULO I: ASTRONOMíA GENERAL (24 hrs.)


Objetivo:
Obtener un panorama de lo que ha sido la astronomía a través de la historia y presentar los conceptos básicos sobre los que están basadas las observaciones astronómicas y extender su conocimiento para la comprensión de una gran variedad de fenómenos astronómicos asociados con nuestra vida cotidiana.
Ponentes: Fecha: 13 a 20 de Junio del 2016
Temario:
Tema I.-Historia de la Astronomía (8 hrs., en cuatro sesiones de dos hrs. cada sesión)
Tema I. Astronomía antigua: Astronomía anterior al Siglo XVI DC. (2 hrs)
Tema II. Astronomía moderna: Astronomía del siglo XVI al siglo XX (6 hrs)
i. De Tolomeo a Tycho (1hora)
ii. Las Leyes de Kepler (1hora)
iii. De Galileo a Newton (1 hora)
iv. Las Leyes de Newton (1 hora)
v. Astrofísica del Siglo XIX (2 hrs.)
vi. Astrofísica del Siglo XX (2 hrs.)
Tema II.- Principios básicos y Observación (12 hrs. en cuatro sesiones de dos hrs. cada sesión y una sesión de cuatro hrs.)
i. Esfera celeste
ii. Sistemas de Coordenadas Horizontal y Ecuatorial
iii. Fenómenos Astronómicos en La Vida Cotidiana
iv. Manejo de mapas celestes
v. Manejo de bases de datos
Tema III Grandes Telescopios, telescopios espaciales ( 2 hrs.)
Programa elaborado por: Susana Biro, Héctor Hernández, Salvador Cuevas, Julieta Fierro, Sebastían Sánchez, Alejandro Cruz, Daniel Flores.

MóDULO II.- SISTEMA SOLAR (24 hrs)

Objetivo Conocer y entender los procesos físicos que se llevan a cabo en una estrella típica como el Sol. Describir y comparar a los planetas exteriores del Sistema Solar. Analizar sus propiedades generales básicas y su papel dentro del Sistema Solar Objetivo Entender la generación y transporte de energía en el Sol. Conocer los conceptos básicos de un modelo estelar, así como las herramientas con las que contamos para explorar el interior del Sol. Conocer la estructuran de la atmósfera solar con énfasis especial en los diferentes parámetros físicos del plasma que la compone: densidad, temperatura y campo magnético. Entender la dinámica del plasma en la atmósfera del Sol que da lugar a la liberación de energía en los diversos procesos transitorios que conforman al Sol activo. Ponentes:
Fecha: 21 al 28 de junio del 2016
Temario:
Tema I.- l Sol
*Interior del Sol (4 hrs.)
Generación de energía
Modelos estelares
Neutrinos
Helio sismología

*Atmósfera (2 hrs.)
Fotosfera
Cromosfera
Región de transición
Corona interna
Protuberancia, filamentos, regiones activas (manchas, cascos)

*Actividad Solar (2 hrs.)
Jets, ráfagas, Expulsión de masa coronal,
ciclos de actividades
actividad en ondas de radio

Tema II. Clima Espacial (4 hrs.)
Objetivo. Entender que es y cómo se mide el estado del tiempo en el espacio interplanetario, los orígenes de
sus perturbaciones y sus posibles repercusiones en la Tierra.
Objetivos particulares
Conocer los fenómenos solares más importantes que perturban el medio interplanetario.
Entender la interacción Viento solar – magnetosfera
Entender la interacción Radiación solar – atmósfera
Temario:

Origen solar de las perturbaciones del clima espacial
Transporte en el Medio Interplanetario de dichas perturbaciones
Efectos en la Tierra de eventos de clima espacial extremos
El escudo magnetosférico
El escudo Atmosférico
Da&ntillde;os a la tecnología
*Tema III.- Medio Interplanetario (4 hrs.)
Objetivo: Conocer los procesos físicos que tienen lugar en el espacio interplanetario

Temario:
- Historia del viento solar
- Evidencias que apuntaban que el espacio interplanetario no está vacío
- Evento de Carrington
- Propuestas de Fitzgerald y de Birkeland
- Explicación de Biermann sobre la forma de colas de los cometas
- Primeras observaciones
- Origen del viento solar
- Modelos del viento solar
- Modelo estático de Chapman
- Modelo de Parker
- Propiedades del viento solar
- Vientos rápido y lento
- Conexión con las estructuras en el Sol
- Observaciones de Ulysses
- Estructuras en el viento solar
- Eyecciones de masa coronal interplanetarias
- Regiones de interacción de corrientes
- Interacción con la Tierra
- Magnetosfera, la estructura
- Magnetopausa
- Choque de proa terrestre
- Ante choque terrestre
- Tormentas y sub tormentas geomagnéticas
- Clima espacial
- Estructura de la Heliosfera

*Tema IV. Planetas
Objetivo: Describir y comparar a los planetas interiores y exteriores del Sistema Solar. Analizar sus propiedades generales básicas y su papel dentro del Sistema Solar

Temario:
Tema I.- Planetas Interiores (4hrs)
1.- Teorías de formación del Sistema Solar
2.- Mercurio
2.1. Interior del planeta, geología superficial, atmósfera y campo magnético y magnetósfera
3.-Venus
3.1. Interior del planeta, geología superficial, atmósfera, ionosfera y magnetosfera inducida
4.- Tierra
4.1. Interior del planeta, geología superficial, atmósfera y campo magnético.
4.2. Teorías de formación de la Luna
4.3. Magnetosfera (origen y estructura)
6.-Marte
6.1. Interior del planeta, geología superficial, atmósfera
6.2 Remanentes de campo magnético, magnetosfera inducida
6.3 Misiones espaciales (orbitadores, "rovers")

Tema II.- Planetas exteriores (3hrs)

1. Origen y dinámica
2. Estructura interna.
3. Atmósfera
4. Campos magnéticos y magnetosferas.
5. Anillos y lunas
6. Misiones espaciales dedicadas a los planetas exteriores.
7.Comparación con los exoplanetas.
8. Exo planetas (propiedades y estadísticas

Tema III .- Agua en el Sistema Solar y en el Universo (1 hora) Objetivo: Analizar la abundacia de agua en el sistema solar y en el universo en todas sus formas. Contextualizar el potencial de vida en el universo en función del agua como uno de los marcadores.
1. Agua y vida en la Tierra (el agua como marcador de la vida)
2. Zonas habitables en el sistema solar y la galaxia.
3. Teorías sobre el origen del agua en la Tierra.
4. Cometas y asteroides como fuentes de agua.
5. Polvo interplanetario e interestelar.
6. Agua líquida en Marte y su potencial de vida.
7. Agua líquida en el sistema solar exterior
    • Europa y otros satélites galileanos.

      Encélado y otras lunas de Saturno.

      Plutón, otros planetas enanos y el Cinturón de Kuiper.

  • 8. Agua en el universo.
    Astro biología--Titán y Europa
    EVALUACIóN
    La EVALUACIóN se realizará por medio de un examen con preguntas abiertas debido a que en varios temas se indicarán las hipótesis más aceptadas, por lo que con ellos buscaremos evaluar su discernimiento y su habilidad para tratar temas controversiales.
    Programa elaborado por: Dr. Alejandro Lara, Dra Andrea, Tatiana Nimbro, Alejandro Flandes, Paola Molina

    MóDULO III.- ASTRONOMíA ESTELAR ( 24 hrs.)



    Objetivo
    En este modulo describimos los principios físicos básicos sobre los cuales se basa nuestro entendimiento de la estructura y de la evolución de las estrellas y la síntesis de los elementos químicos. Se trata del balance de fuerza entre presión y gravedad y las consecuencias de un desbalance, el transporte de calor por radiación y convección, y una descripción de las reacciones nucleares más importantes. Los conceptos de evolución estelar importantes cubren tanto las estrellas de baja masa (estas son importantes por su lenta evolución y su consecuencia sobre la formación de planetas y la posibilidad de aparición de vida en ellas) como las estrellas masivas ya que ellas son las responsable de la producción de la mayoría de los elementos pesados que conforman los planetas y los seres vivos. Una clase presentará ondas gravitacionales, que son, como se detectan, y sobre todos como se producen: los &últimos resultados de observación de la colisión de dos estrellas de neutrones, cuya naturaleza fue determinada por le detección de ondas gravitacionales, permitió por fin determinar que en estos eventos se sintetizan la mayoría de los elementos muy pesados como el oro.
    Ponentes: Fecha: Del 29 de Junio al 1 de Julio y del 25 al 27 de Julio Temario
    Tema I. Técnicas de Observación
    Tema II. Evolución Estelar
    Tema III Medio Interestelar.
    Tema I. Técnicas de Observación
    Espectroscopia, (4 hrs.)
    Radio Astronomía (4hrs)
    Adquisición de imagen en el visible (4hrs)
    Objetivo Particular: Conocer el desarrollo historico de las técnicas de observación aplicadas al estudio de los objetos astronómicos y describir sus características principales. Con la aplicación de estás técnicas se estudiarán los diferentes tipos de estrellas y se inferira la forma en que evolucionan.
    Espectroscopia
    Adquisición de espectro, y química de los objetos observados
    Descripción del Espectro Electromagnético
    Prisma de Refracción y Rejilla de Difracción
    Fenómenos involucrados (Interferencia, Refracción)
    Dispersión y Resolución de un Espectrógrafo.
    Tipos de espectro (absorción, emisión)
    Espectroscopía Estelar y Clasificación Espectral
    Espectroscopía Nebular y del Medio Interestelar.
    * Radio-Astronomía,
    Objetivo Particular: Que el asistente a este módulo se familiarice con los conceptos simples y básicos de la Radio Astronomía. Estos incluyen un poco de historia, un poco de instrumentación y familiarización con radio telescopios con superficies reflectoras en forma de parábolas, un poco con la observación simultánea de objetos que emiten en ondas de radio con dos o mas radiotelescopios (radio interferometría) y finalmente se familiarice con los conceptos básicos de los fenómenos de radiación en ondas de radio de los diferentes objetos en el Universo.
    Historia de la Radio Astronomía (1 hr) Breve introducción a Radio Interferometría (1 hr) Procesos de Radiación en ondas de radio (1 hr) Preguntas y Respuestas ( 1hr)
    Adquisición de Imagen en el Visible (4 horas)
    Introducción
    Tipos de telescopios
    Conoce tu telescopio
    Videocámara/Cámara Fotográfica
    Métodos/Técnicas de Observación
    Alineación Colimación y Enfoque
    Implementación del Equipo Video/Cámara
    Uso de Laptop/PC
    Construcción de imagenes. Identificación de colores asociados a elementos químicos y colores asociados a diferentes frecuencias de radiación.
    Planeando las Observaciones
    Efemérides astronómicas
    Anuario
    Definición del experimento
    Llevando a cabo las observaciones
    Bitácora
    Procesamiento de Imágenes
    Software Laptop/PC
    Como procesar imágenes Ejemplos: La Luna /el Sol /Planetas

    Tema II. Estructura y Evolución estelar, (8hrs.) Temario:

    A) Estructura estelar (2 horas)

    - El equilibrio hidrostático, teorema del virial y energética global de una estrella
    - Descripción de la materia estelar (gas ideal, gas degenerado, presión de radiación)
    - Transporte de calor: difusión y convección
    - Las reacciones nucleares como fuentes de energía

    B) Evolución estelar (2 horas)

    - El nacimiento de una estrella
    - La secuencia principal
    - Evolución de estrellas aisladas
    - Evolución de estrellas binarias interactivas
    - Supernovas

    C) Objetos compactos (2hr)

    - Enanas blancas
    - Estrellas de neutrones, pulsares y magnetares
    - Binarias de rayos X
    - Hoyos negros
    Se tendrán en este módulo dos conferencias:
    Conferencia ”Ondas Gravitacionales” por el Dr. M. Alcubierre (1hr)
    Conferencia “Altas Energías” por la Dra. M. González (1hr)
    Tema III. Medio Interestelar, (4 hrs.)
    Objetivo Particular: El alumno se interiorizará con las ideas básicas sobre la existencia del Medio Interestelar en sus distintas fases, los mecanismos de emisión de este medio, el análisis de las condiciones físicas y la composición química de la materia interestelar y la interacción de las estrellas con este medio.

    Evidencia de la existencia de medio interestelar
    Nebulosas gaseosas ionizadas
    Polvo interestelar
    Hidrógeno neutro
    Nubes moleculares
    Formación estelar
    Lineamientos didácticos:
    Se pretende llevar al estudiante siguiendo el desarrollo histórico del conocimiento de la astronomía por las diferentes técnicas, en donde irán conociendo las bases de cómo se estudian las estrellas, como evolucionan, partiendo de los procesos de formación hasta las etapas finales en que las estrellas entregan su contenido ya enriquecido al medio enterestelar.
    Se le presentaran los instrumentos que se emplean para que se familiarice con ellos.
    Requerimientos de material de apoyo: Contar con un radio observatorio para poder identificar la radio astronomía, con un espectrógrafo y con un telescopio óptico con montura ecuatorial de 5 a 10cm de diámetro, cámara web y software de adquisición y procesamiento de imagen.
    Programa elaborado por: Rafael Costero, Dany Page, Miriam Pe&ntillde;a, José Antonio García Barreto y Héctor Hernández Toledo

    MóDULO IV.- ASTRONOMíA GALáCTICA Y EXTRAGALáCTICA (24hrs)


    Objetivo Comprensión de los métodos y técnicas que la ciencia usa para el entendimiento de la Vía Láctea y las galaxias externas. Ponentes:
    Fechas: 28 y 29 de Julio, Sábados 13 y 20 de Agosto, 27 de Agosto y 3 de Septiembre
    Temario:
    Tema I. Estructura y dinámica de la Galaxia (8 hrs.)
    * Cúmulos Abiertos (2 hrs.)
    * Cúmulos Globulares (2 hrs.)
    * La Vía Láctea (4 hrs.)
    Historia del descubrimiento
    Estructura dinámica
    Futuro del estudio de la Vía Láctea.
    Programa elaborado por: Bárbara Pichardo, Christine Allen
    EVALUACIóN: Se realizará un trabajo de investigación por equipos de cinco integrantes. El trabajo se debe entregar siguiendo las especificaciones del registro.

    Tema II.- Astronomía Extragaláctica (16hrs)
    Sección I (4 hrs)
    -Tipos y morfología
    -Composición
    -Formación y evolución
    -Formación estelar
    -Distribucion del gas a gran escala
    -Medio intergalactico
    -Nubes de Lyman alfa.
    -Interaccion de las galaxias con el medio intergalactico.
    -El medio intergalactico como reservorio de gas.
    Sección II(4 hrs)
    -AGN
    -Radio galaxias
    -Centros Galácticos
    -Agujeros Negros

    Sección III (4 hrs)
    -Galaxias en Interacción
    -Grupo Local
    -Grupos de Galaxias
    Sección IV (4 hrs)
    -Cúmulos de galaxias
    -Galaxias de alto red shift
    -Lentes gravitacionales
    Programa elaborado por: Dr. Javier Sánchez y José Antonio De Diego

    MóDULO V.- COSMOLOGIA (24 hrs.)


    Objetivo: Tener una visión de como visualizamos Universo a gran escala, de su estructura, origen y evolución, a traves del tiempo en las diferentes culturas. Presentando los modelos cosmologicos que se han desarrollado Ponentes: Fechas: 1° a 5 de Agosto y 10, y 24 de Septiembre y 1° de Octubre
    Temario:
    Tema I. Visualización de la Cosmología a traves de la Historia (12hrs)

    PRIMERA LECCIóN:
    1.1 Introducción al curso: Descripción y objetivos
    1.2 Mitos y leyendas: El uso utilitario de la Cosmología
    1.3 Cosmología Matemática: Los Griegos
    1.4 Orígenes de la Cosmología científica: Copérnico y Kepler
    1.4 Discusión


    SEGUNDA LECCIóN:
    2.1 El Universo de Newton:
    La manzana y la Luna
    Un poco de Mecánica: Fuerzas, momento lineal y angular
    Newton y las Leyes de Kepler
    El Universo mecánico de Newton
    La Cosmología de Newton: El Universo infinito y eterno
    El fin de la Cosmología de Newton: La paradoja de Olbers
    2.2 Discusión


    TERCERA LECCIóN:
    3.1 El Universo de Einstein :
    Pensando como un ni&ntillde;o: ¿qué es el “sentido común”?
    Límites de validez del sentido común
    3.2 El mundo de la Relatividad Especial:
    El misterio de la acción a distancia
    Faraday y el nacimiento del concepto de “campo”
    Maxwell y la velocidad constante de la luz
    El “Eter” y el experimento de Michelson y Morley
    Una disyuntiva: Una Física universal o sentido común
    El principio de Relatividad y el fin del tiempo absoluto
    Consecuencias del Principio de Relatividad: dilatación del tiempo y contracción del espacio.
    Los taquiones y la máquina del tiempo
    El mundo de la Relatividad de acuerdo a un caricaturista.
    3.3 Discusión


    CUARTA LECCIóN:
    4.1 El mundo de la Relatividad General
    ¿Cáen todos los objetos de igual manera?
    La Gravedad como una curvatura del espacio y el tiempo
    4.2 El nacimiento de la Cosmología moderna
    Las ecuaciones de campo de Einstein
    El “error” más grande: La Constante Cosmológica
    Hubble y la expansión del Universo.
    El Principio Cosmológico y los modelos de Friedmann y Lemaître
    4.3 Discusión

    QUINTA LECCIóN:
    5.1 El modelo de la Gran Explosión
    ¡La Gran Explosión no es una explosión!
    Las predicciones del modelo: Expansión, radiación cósmica y el origen de los elementos.
    El problema de la formación de galaxias y la materia “oscura”
    Los problemas del modelo: falta de cruvatura, horizonte cósmico y el origen de la materia.
    5.2 El Universo Inflacionario
    El Universo Inlfacionario al rescate
    Cambios de fase y teorías de unificación
    Alan Guth: Consecuencias cosmológicas de las teorías de unificación
    Solución a los problemas del modelo de la Gran Explosión
    El secreto de las supernovas y el regreso de la Constante Cosmológica
    El modelo cosmológico actual
    5.3 Al infinito y más allá
    Ciencia y especulación
    El problema del origen
    Inflación eterna: el origen del Multiverso
    Universos membrana
    Teorias Kaluza-Klein y dimensiones adicionales
    Teoría de cuerdas: ¿Física o Metafísica?
    El Teorema de Gödel y los límites de la Física
    El Universo como un rompecabezas
    Desiderata: El Universo desde un charco
    5.4 Una reflexión final
    ¿Dónde están los problemas interesantes?
    ¿Dónde está la ciencia?
    ¿Existen los científicos “puros”?
    ¿Es un lujo hacer ciencia?
    5.4 Discusión final


    Tema II- Cosmología Contemporanea: Aspectos modernos de la cosmologia, (12hrs)
    Energía y materia oscura,
    Como utilizar ondas gravitacionales.
    Mas detalle sobre los surveys con los que se construyen y modela el Universo.
    Simulaciones de los modelos propuestos.
    Lineamientos didácticos:
    Este Módulo se divide en dos partes la primera en cinco sesiones de dos hrs. y media cada una. Su objetivo es dar una panorámica de la Cosmología, desde sus orígenes en mitos y leyendas, pasando por el nacimiento de la Cosmología científica, para llegar a la Cosmología moderna basada en la Teoría de Relatividad de Einstein y el modelo estándard de partículas elementales, y terminar con ideas como la de la existencia de Universos paralelos y dimensiones adicionales que, aunque especulativas, está  basadas en extrapolaciones plausibles de teorías científicas ya aceptadas.
    El nivel de la primer sección es para alguien que ha estudiado Matemáticas y Física a nivel de bachillerato, estando abierto tanto para estudiantes como para profesores de este nivel educativo. Aunque necesariamente descriptivo por el nivel matemático empleado, el curso busca informar sobre el origen de las ideas cruciales que han forjado la Cosmología y, en alguno casos, desarrolla modelos y teorías por medio de ejemplos sencillos y analogías. Más allá de simplemente informar, este curso pretende explicar un poco el por qué de las cosas. Al final de cada lección se proponen una serie de preguntas para fomentar una discusión entre todos los participantes en el curso.
    La segunda parte se realiza en tres sesiones de cuatro horas. Se propone reunir información a diferentes longitudes de onda de un mismo objeto comparar y convinar información de diferentes bases de datos, diferentes tiempos, diferentes regiones del espectro, diferentes telescopios y unir esta información para visualizar el Universo que conocemos.
    Incluyendo:
    -clasificación de objetos, analisis estadistico, procesamiento de imagen, estudios de multi lambda, busqueda de nuevos objetos
    Programa elaborado por: Dr. Luis Aguilar y Dr. Octavio Valenzuela